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艾丽卡带着忐忑不安的心情，来到了音乐学院。
她穿过长长的走廊，来到了老教授的办公室。
教授是一位享誉盛名的音乐理论家，对各种古老和罕见的曲目都有深入的研究。
艾丽卡敲了敲门，听到里面传来一声温和的“请进”。
老教授坐在一张堆满书籍和乐谱的桌子后面，他的眼镜下是一双充满智慧的眼睛。
艾丽卡向他说明了来意，并且播放了那段神秘旋律的录音。
教授听后，脸色突然变得严肃起来。
“这个旋律……”教授的声音低沉而犹豫，“我确实有些印象，但这是很久以前的事情了。”
艾丽卡紧张地等待着，希望教授能提供更多的信息。
教授起身，走到书架前，开始翻找一本厚重的书。
他找到了那本书，翻到某一页，指着上面的一段文字给艾丽卡看。
“看这里，”教授说，“这是一段关于古老仪式的记载，据说在某些特定的夜晚，弹奏这段旋律能够唤醒沉睡的力量。”
艾丽卡感到一阵寒意，她开始意识到自己可能无意中触碰到了一些不该触碰的东西。
教授继续解释，这段旋律与一个古老的传说有关，传说中有一位被诅咒的音乐家，他的灵魂被封印在一段旋律之中，每当有人弹奏这段旋律，他的灵魂就会短暂地复苏。
“但是，”教授警告道，“这段旋律并不完整，它缺少了关键的部分。
如果你继续弹奏，可能会释放出你无法控制的力量。”
艾丽卡的心沉了下来，她开始明白为什么那个旋律会如此吸引她，又为何它会带来如此多的不安。
她感谢教授的警告，并决定停止弹奏这段旋律。
然而，她的心中仍然有疑问：那个神秘的信息发送者是谁？
他们为何要警告她？
艾丽卡离开了音乐学院，心中充满了复杂的情绪。
她决定暂时不回家，而是前往一个安全的地方，仔细思考接下来的行动。
她需要找到那个发送信息的人，了解他们知道些什么。
同时，她也决定不再弹奏那个旋律，至少在她完全弄清楚之前。
她走进一家咖啡馆，找了一个安静的角落坐下。
她拿出手机，决定再次查看那个神秘的信息。
她注意到，信息的发送时间与她离开公园的时间相吻合，这意味着发送者可能一首在跟踪她。
艾丽卡感到一阵恐慌，她意识到自己可能己经被卷入了一个更大的阴谋之中。
她必须小心行事，同时也要找到解决这一切的方法。
她决定暂时不告诉任何人，包括那位教授，关于她收到的信息。
她需要更多的信息，更多的线索，才能解开这个谜团艾丽卡在咖啡馆里度过了一个漫长而沉思的下午。
她试图整理自己的思绪，理清目前所面临的谜团。
她意识到，那个旋律和神秘的信息可能只是冰山一角，背后隐藏着更大的秘密。
她决定采取行动，首先要去找那位教授，询问更多关于那个被诅咒音乐家的传说。
她知道，如果有人能帮助她理解这一切，那一定是那位教授。
她匆匆喝完咖啡，离开了咖啡馆，再次前往音乐学院。
教授看到艾丽卡再次出现，显得有些惊讶。
艾丽卡解释说，她需要更多的信息，希望能找到这个旋律和传说之间的联系。
教授沉思片刻，然后从书架上取下一本古老的书，书页己经泛黄。
“这个传说，”教授开始说，“据说是真实发生过的。
那位音乐家据说曾是一位伟大的作曲家，但因为某种原因，他的作品被禁止，他的名字被抹去。
据说，只有在特定的夜晚，他的灵魂才能通过他的旋律与世人交流。”
艾丽卡听得入神，她意识到这个传说可能与她收到的神秘信息有关。
她询问教授是否知道如何找到更多关于那位音乐家的信息，教授摇了摇头。
“这个传说非常古老，很多资料都己丢失，”教授说，“但我记得，音乐学院的档案室里有一些关于那个时代的文件。
或许那里能找到一些线索。”
艾丽卡感谢了教授，决定去档案室一探究竟。
她按照教授的指示，找到了档案室。
在堆积如山的文件中，她开始寻找与那个时代相关的记录。
经过几个小时的努力，她终于发现了一份泛黄的信件，信件中提到了那位音乐家的名字和一些关于他生平的细节。
信件中提到，那位音乐家曾经创作了一首非常特别的曲目，据说这首曲目蕴含着强大的力量，但因为某种原因，这首曲目被封存起来，不再被世人所知。
艾丽卡意识到，这可能就是她一首在弹奏的旋律的完整版本。
她决定将信件复制下来，并继续在档案室中寻找更多线索。
她发现，音乐家的生平充满了悲剧，他的作品被禁止，他本人也神秘失踪。
艾丽卡开始怀疑，那位音乐家的失踪是否与他创作的这首曲目有关。
她带着复制的信件和新发现的线索，离开了档案室。
她决定去拜访一位历史学家，希望他能帮助她进一步了解这位音乐家的故事。
她知道，只有揭开这段历史，她才能真正理解那个旋律的含义，以及她所面临的危险